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文章列表
一、為強化我國各級教育人員對於氣候變遷教育(CCE, climate change education)、永續發展教育(ESD, education for sustainable development)與聯合國永續發展目標(SDGs)的認識，響應我國《氣候變遷因應法》對於氣候變遷教育的重新定位，與賴總統於國家氣候變遷對策委員會第三次會議之指示(https://www.president.gov.tw/News/39011)，朝向「氣候變遷暨永續發展教育」(CCESD=CCE+ESD) 國際趨勢邁進，連結永續發展目標(SDGs)後，成為CCESDG。中鼎教育基金會(CTCIEF) 特與教育部... 觀看完整文章
一、
依據桃園市政府水務局114年3月6日桃水坡字第1140017403號函辦理。
二、
為有效宣導山坡地保育利用及降低本市山坡地違規開發使用，轉知本水土保持宣導影片(Youtube連結：https://reurl.cc/oVlR25)，藉以宣導水土保持之重要性，同時提供影片QR-Code。
一、
依據國立中興大學114年2月27日興教字第1140200150號函辦理。
二、
本次系列4門課程，教學範疇包括農畜產品的飼養與栽種、採收後的加工處理、食品添加物與安全、生產設施自動化、動物福祉、綠金減碳、友善環境等各個面向，系列課程介紹如附件。
三、
系列課程4門課總計24小時，每門課程時數為6小時，依內容主題之特性，再區分為1至2小時的短課程，方便老師們依需求與興趣選讀。預計於114年3月陸續上架至教育部磨課師平台，網址：https://moocs.moe.edu.t... 觀看完整文章
說明：
一、近年來因科技進步，課堂教學素材多元化，教師在學校授 課或製作教學教材時，除了因教學需要而影印他人的書籍、文章外，亦時有涉及其他之著作利用行為，例如：在課堂上播放音樂、影片或轉貼圖片、將檔案上傳網站等， 將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開 傳輸」等著作利用行為，除有符合著作權法第44條至第65 條規定之合理使用情形外，皆應取得著作財產權人之同意或授權，方屬合法利用著作。
二、針對學校教師為授課而需利用他人著作作為教材時，111年 6月15日修正公布之著作權法第46條訂有合理使用的規定， 明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課目的之必... 觀看完整文章
說明：
一、
本府積極推動污水下水道建設，為透過民眾的回饋來檢討改進並提供更好的服務品質，爰此本局舉辦「就是要你管」問卷活動。
二、
本活動問卷調查對象為桃園市內門牌之房屋所有權人或其直系親屬。
三、
活動訊息網址：https://www.wrbtycg.tw/win/
四、
填寫問卷網址：https://www.surveycake.com/s/lgYkx
... 觀看完整文章
一、
為培養學生閱讀興趣,且回饋小讀者對《養心》系列的喜愛,本公司舉辦限時徵文活動「奇幻小說《養心 1:消失的生死玦》鐵粉召集令」,參加對象以國小高年級學生至國中生為主,收件日期至 114 年 03 月 20 日止。惠請於貴單位網站公告活動訊息,鼓勵師生參與。
二、
檢附報名表單乙份,相關徵文活動辦法置於活動網站(https://cplink.co/Y1raiEF5),請逕行開啟參閱。
三、
《親子天下》敬邀全國縣市國小、國中學校師生蒞臨共襄盛舉,一起推廣閱讀,發揮創意。活動... 觀看完整文章
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